« Октябрь 2024 » | ||||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 | 31 |
Комитет по образованию администрации муниципального округа город Славгород Алтайского края
658820, Алтайский край, г. Славгород, ул. Карла Либкнехта, 136
телефон: 8 (385-68) 5-15-45, факс: 8 (385-68) 5-17-86
электронная почта: slavgorod@22edu.ru
Режим работы:
понедельник - пятница: с 08.00 до 17.00 часов
перерыв: с 12.00 до 13.00 часов
выходной: суббота - воскресенье
В начале этого учебного года в Детском технопарке Алтайского
края «Кванториум.22» стартовал первый этап краевой программы «Будущее Алтая». Для чтения
лекций в рамках организации работы с одаренными учащимися было привлечено
тринадцать преподавателей высшей школы (АлтГПУ, АлтГУ, АлтГТУ им. И. И.
Ползунова, Алтайского ГАУ) – эксперты пяти секций краевой программы «Будущее
Алтая». Ученые
рассказали о новых открытиях в различных областях наук, проблемах и
перспективах современной науки и техники, обсудили вопросы организации
исследовательской работы с учащимися. Во второй
части лектория состоялся «Круглый стол». Участники рассмотрели современные
образовательные модели и практики, ознакомились с опытом школ, учреждений
дополнительного образования. Перед слушателями выступили педагоги – научные
руководители, рассказавшие о личном опыте работы с одаренными школьниками, об
участии в мероприятиях программы «Будущее Алтая». Также перед педагогами с
презентациями своих исследований выступили дипломанты федеральных конкурсов. 23 сентября
состоялось заседание секции физика, техника, астрономия математика. Бабанина
Н.А., учитель физики МБОУ « СОШ №15» г. Славгорода познакомила слушателей с
методическими
подходами к проектной и исследовательской деятельности в области
естественнонаучных дисциплин. Наталья Анатольевна сотрудничает с
программой с 2009 года. За все это время победителями и призерами федеральных
конкурсов стали 32 ученика МБОУ «СОШ № 15» г. Славгорода. Один из выпускников
данной школы и победитель Всероссийского конкурса им. Д.И.Менделеева в 2016 г.,
а ныне успешный инженер Игорь Сауэр так же был участником лектория и рассказал
педагогам о том, какое значение для него имеет занятие исследовательской
деятельностью в школьные годы. |
В текущем году Генеральной прокуратурой Российской
Федерации организован Международный молодежный конкурс социальной
антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». Прием конкурсных работ осуществляется до 01.10.2024 на
сайте конкурса www.anticorruption.life, где также размещены правила его проведения, регламентирующие условия
участия, критерии оценки работ. Конкурс проводится по трем номинациям («Лучший
плакат», «Лучший рисунок», «Лучший видеоролик») в трех возрастных группах (от
10 до 15 лет; от 16 до 20 лет; от 21 да 25 лет). Подведение итогов конкурса, объявление победителей и призеров приурочено
к Международному дню борьбы с коррупцией (9 декабря).
|
В рамках августовского совещания 26.08.2024 и 27.08. 2024 прошли заседания 16 муниципальных учебно-методических объединений педагогов дошкольного и общего образования.
Количество участников секций муниципальных учебно-методических объединений составило 220 человек. На заседаниях рассмотрены вопросы: - анализ работы муниципальных учебно-методических объединений за прошлый учебный год: выводы, рекомендации, перспективы работы; - планирование работы объединений на новый учебный год; - обсуждение рабочих программ по предметам; - выступления членов МУМО: «Лучшие практики работы педагога»; - разное.
|
Торжественная церемония награждения состоялась в Правительстве региона 22 августа. Конкурс «Лучший социально ответственный работодатель года» проходит в крае с 2010 года и является региональным этапом Всероссийского конкурса «Российская организация высокой социальной эффективности», сообщает Официальный сайт Алтайского края. В этом году в конкурсе участвовали 77 работодателей из 27 территорий края. В число победителей и призеров конкурса вошли 52 организации. Виктор Томенко поздравил победителей и призеров конкурса «Лучший социально ответственный работодатель года» и поблагодарил за вклад в развитие своих предприятий и всего Алтайского края. В числе призеров краевого конкурса «Лучший социально ответственный работодатель года» - и краевые социальные учреждения. В номинации «За развитие кадрового потенциала в организациях производственной сферы» МБДОУ Детский сад №43 занял третье призовое место.
|
|
В рамках краевой августовской педагогической конференции с 12.08. 2024 по 14.08.2024 проводилась летняя педагогическая школа по функциональной грамотности «Учим для жизни». Работа летняя педагогическая школа проходила на площадках: КГБОУ «Алтайский краевой педагогический лицей-интернат», оздоровительно-туристический лагерь «Фадеев Лог», учебно-оздоровительный лагерь «Лицейская дача». К участию в летней педагогической школы были приглашены педагогические и руководящие работники системы образования Алтайского края, в их числе и команда педагогов МБОУ «СОШ №15» в количестве 4 человек Кучинская Т.Г., директор школы, Дмитриева Т.Н., заместитель директора, Никитина Е.В., учитель русского языка и литературы, Бабанина Н.А., учитель физики. В проведении летней школы принимали участие Марина Кузнецова, ведущий научный сотрудник лаборатории начального общего образования Института стратегии развития образования (г. Москва), Елена Рутковская, старший научный сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования Института стратегии развития образования (г. Москва), Татьяна Райских, заместитель директора Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова , специалисты Алтайского института развития образования и Алтайского институт цифровых технологий и оценки качества, которые продолжат работу по методической поддержке учителей, а также консультирование по вопросам подготовки к Региональному чемпионату по функциональной грамотности. Девизом летней педагогической школы стали слова: «Учим для жизни! Учимся для жизни! Учимся всю жизнь!». Работа летней педагогической школы завершилась созданием регионального методического актива и окружных проектных команд. В течение трех дней учителя и специалисты комитетов по образованию изучали концептуальные основы формирования функциональной грамотности, проектировали жизненные ситуации и учебные задачи, направленные на применение обучающимися знаний в реальных и смоделированных условиях. Практическое применение полученных знаний педагоги продемонстрировали в ходе презентации своего опыта и методических приемов включения заданий по функциональной грамотности в урок и внеурочные занятия. Учителя погрузились в смоделированные ситуации с позиции ученика, выполняя задания по естественнонаучной грамотности с использованием нового учебного оборудования центров «Точка роста», решая ситуации кейс-чемпионата. Конкретный результат летней школы — педагоги с новых сторон осмыслили методические подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся. На летней школе педагоги предложили очень много интересных форм организации учебного процесса и совместный педагогический диалог будет продолжен. Эффекты летней педагогической школы будут проявляться в повышении качества образовательных результатов обучающихся.
|
|
|